Sobre o Curso
O curso Sono e Desenvolvimento na Infância apresenta uma compreensão clínica e integrada do sono na infância, abordando seu papel central no desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental.
Partindo do modelo biopsicossocial, o curso discute como o sono é influenciado por fatores biológicos, psicológicos, ambientais e relacionais, e como sua qualidade impacta diretamente a aprendizagem, a autorregulação emocional e o funcionamento diário da criança.
Nas aulas, são explorados os padrões de sono ao longo do desenvolvimento, os principais distúrbios do sono na infância e suas consequências — incluindo impactos no comportamento, no desempenho escolar e na saúde mental.
O curso também aborda, de forma aplicada, como avaliar o sono na prática clínica, considerando não apenas dados objetivos, mas o contexto familiar, as práticas parentais e as contingências que mantêm os padrões de sono da criança.
Na parte de intervenção, apresenta estratégias baseadas em evidências, especialmente a partir da terapia cognitivo-comportamental e da análise do comportamento, com foco no manejo da insônia comportamental da infância, na construção de rotinas e no desenvolvimento da autonomia da criança para dormir.
Mais do que um conjunto de técnicas, o curso propõe uma mudança de olhar: compreender o sono como um eixo estruturante do desenvolvimento e um elemento essencial na avaliação e no cuidado clínico de crianças e suas famílias.
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Acesso completo por 12 meses
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Para quem é a formação
Este curso é destinado a psicólogas(os), profissionais da saúde e estudantes que atuam ou desejam atuar com desenvolvimento infantil e saúde mental, especialmente em contextos clínicos.
É especialmente relevante para quem atende crianças e precisa compreender o impacto do sono sobre comportamento, regulação emocional, aprendizagem e funcionamento familiar.
Também é indicado para profissionais como pediatras, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e outros que integram o cuidado infantil e desejam qualificar a avaliação e o manejo de queixas relacionadas ao sono.
Corpo Docente
Dra. Ila Linares
CRP: 06/101.492
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Pós-doutora pelo Instituto de Psiquiatria (Ipq-FMUSP), Doutora e Mestre pela Universidade de São Paulo (FMRP-USP). Especialista em clínica Analítico-Comportamental. Certificada em Psicologia do Sono pela ABS. Compõe a equipe do ambulatório de sono da infância e adolescência do HC-SP.
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Estamos te esperando!
Valores
Preço de lançamento!
R$ 497,00
ou 12 x R$ 51,40
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Aprenda a avaliar o sono na prática!
Conteúdo Programático (2 horas e 18 minutos)
Aula 1 — Sono e desenvolvimento
Apresenta o sono como uma necessidade básica no desenvolvimento infantil, articulando sua relação com aprendizagem, regulação emocional, saúde mental e funcionamento familiar, a partir de uma perspectiva biopsicossocial.
Aula 2 — Aspectos biológicos do sono
Explora a macroestrutura do sono (REM e não REM) e os mecanismos que regulam o ciclo sono-vigília, incluindo ritmos circadianos e processos homeostáticos.
Aula 3 — Avaliação do sono na infância
Discute como investigar o sono na prática clínica, considerando dimensões como duração, regularidade, eficiência e impacto no funcionamento diurno, além de sua relação com sintomas emocionais e comportamentais.
Aula 4 — Aspectos práticos da avaliação
Apresenta a construção da anamnese do sono, incluindo histórico clínico, rotina, ambiente, práticas parentais e fatores mantenedores da insônia infantil, além do uso de diários e escalas.
Aula 5 — Intervenções comportamentais no sono
Introduz o uso da terapia cognitivo-comportamental e da análise do comportamento no manejo da insônia infantil, destacando seus efeitos sobre humor, funcionamento diurno e vínculo.
Aula 6 — Estratégias de intervenção (Parte I)
Apresenta técnicas baseadas em evidências, como extinção, rotinas positivas, despertar programado, relaxamento e educação parental.
Aula 7 — Estratégias de intervenção (Parte II)
Aprofunda a aplicação das estratégias comportamentais, discutindo dificuldades de implementação, respostas emocionais da criança e fatores que influenciam a consistência dos cuidadores.
Aula 8 — Escolha e adaptação das estratégias
Discute a seleção de intervenções a partir das características da criança, do contexto familiar, dos estilos parentais e dos fatores que precipitam e mantêm os problemas de sono.