Sobre o Curso
O curso Autismo em meninas aborda de forma crítica e fundamentada as especificidades do Transtorno do Espectro Autista no desenvolvimento feminino, considerando os limites históricos dos modelos diagnósticos, os vieses de gênero e as consequências clínicas e sociais do subdiagnóstico.
Organizado em cinco aulas, o curso parte da relevância científica e clínica do tema para examinar as funções cognitivas sociais, os processos de camuflagem, os desafios da prática clínica e os impactos do contexto social na vida de meninas e mulheres autistas. O conteúdo articula achados da neurociência, da psicopatologia do desenvolvimento e da clínica contemporânea, destacando como estratégias adaptativas socialmente valorizadas podem mascarar sinais do autismo e produzir sofrimento psíquico significativo.
O curso enfatiza os efeitos do diagnóstico tardio, incluindo comorbidades frequentes como ansiedade, depressão e burnout autístico, além de vulnerabilidades específicas relacionadas à socialização, à saúde mental e à violência. A clínica do autismo em meninas é apresentada de forma cuidadosa, com atenção ao diagnóstico diferencial, às trajetórias desenvolvimentais e às implicações éticas da avaliação psicológica.
Mais do que apresentar critérios diagnósticos, o curso propõe a qualificação do olhar profissional para reconhecer o autismo feminino em sua complexidade, considerando não apenas características individuais, mas também os contextos sociais, culturais e institucionais que moldam a experiência dessas meninas ao longo da vida.
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Para quem é a formação
O curso é destinado a psicólogas(os) e estudantes de psicologia que atuam ou desejam atuar com neurodesenvolvimento e saúde mental, especialmente em avaliação e acompanhamento clínico de meninas e mulheres, buscando qualificar o olhar para camuflagem, diagnóstico diferencial e comorbidades no autismo feminino.
Corpo Docente
Joana Portolese
CRP: 06/69249
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Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo-PUC/SP (2002), Título de Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia/CFP (2005), Doutoranda do Programa de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP (HC-FMUSP). Neuropsicóloga Clínica, atuação no Terceiro Setor através de Projetos Sociais de Conscientização e Capacitação na área de saúde e educação em Autismo. Coordenadora do Programa de Diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP (HC-FMUSP). Atua na área de Neuropsicologia da Infância e Adolescência.
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Valores
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Conteúdo Programático (2 horas e 10 minutos)
Aula 1 — Autismo em meninas: introdução e relevância do tema
Apresenta o panorama do subdiagnóstico feminino no autismo, os vieses históricos dos critérios diagnósticos e as implicações clínicas e sociais do reconhecimento tardio.
Aula 2 — Funções cognitivas sociais
Explora as funções cognitivas sociais no desenvolvimento feminino, incluindo empatia, leitura social e teoria da mente, e como essas habilidades podem mascarar sinais do autismo.
Aula 3 — Camuflagem
Discute a camuflagem social em meninas autistas, seus mecanismos adaptativos e os custos emocionais e psicossociais associados a essa estratégia ao longo da vida.
Aula 4 — Clínica do autismo em meninas
Aborda os desafios do diagnóstico diferencial, as comorbidades frequentes e as implicações clínicas do autismo feminino em diferentes fases do desenvolvimento.
Aula 5 — Contexto social
Analisa o impacto dos contextos familiar, escolar e social na experiência de meninas autistas, incluindo vulnerabilidades, proteção e saúde mental.
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